来源:金台资讯
人民网潍坊10月23日电(记者 宋翠)为深入总结提炼、大力宣传推广国家级教学成果的典型经验和先进做法,充分发挥示范引领作用,促进职业教育高质量发展,10月21日至22日,2022年职业教育国家级教学成果奖宣传推广会议在山东潍坊召开。
开幕式上,教育部职业教育与成人教育司副司长李英利在讲话中分析了2022年职业教育国家级教学成果奖评审结果总体情况。他指出,开展职业教育国家级教学成果奖宣传推广具有重要意义,能够汇聚起更多地区、学校、学生和老师,带动职业教育教学改革创新,不断提高人才培养质量。他强调,做好教学成果培育工作,要认真对标对表党中央、国务院关于职业教育改革重大部署,把准方向,体现改革新要求。
要发挥优势,争取重大理论创新,坚持职业教育类型定位,突出特色,在服务地方经济社会发展中培育教学成果。要系统谋划,长线推进,在日常教学过程中不断探索实践总结和提炼。要完善培育教育机制,鼓励教师参与,深入研究教学中重难点问题。要加大宣传推广力度,发挥引领示范作用,营造成果培育的良好氛围。
在主旨报告环节,教育部职业教育发展中心副主任曾天山作了题为《2022 年职业教育教学成果奖获奖成果分析》的报告,分析了教学成果奖总体情况和特点,指出存在的不足,并就未来成果奖培育提出建议。深圳职业技术大学原副校长、二级教授马晓明分享了职业教育教学成果奖培育经验,提出培育的基本原则和建议,就申报材料的写作规范做了详细说明。
本次宣传推广会由教育部职业教育与成人教育司指导,教育部职业教育发展中心和山东省教育厅支持,山东省职业技术教育学会、山东畜牧兽医职业学院和《中国职业技术教育》杂志主办,设内涵发展、教育教学、服务社会三个专题论坛。来自高职院校、职业技术大学,地市教育行政部门、教科研机构、中职院校有关负责人和部分教师等共400多人现场参会。
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